دور الإشراف التربوي في إدارة الضغوط المهنية التي تواجه معلمي التربية الرياضية في جمهورية العراق

الملخص

CrossRef DOI 

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور الإشراف التربوي في إدارة الضغوط المهنية التي تواجه معلمي التربية الرياضية في جمهورية العراق، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة التي تكونت من (800) معلم ومعلمة التربية الرياضية في المدارس الحكومية في جمهورية العراق، تم اختيارهم بالطريقة العينة العنقودية ذات المرحلة الواحدة وذلك بما نسبته (8%) من مجتمع الدراسة، حيث قام الباحث بتوزيع (50) استبانة على معلمي كل محافظة، وأظهرت الدراسة، وجود درجة متوسطة في دور الإشراف التربوي في إدارة الضغوط المهنية التي تواجه معلمي التربية الرياضية في جمهورية العراق، كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في آراء أفراد عينة الدراسة حول دور المشرف التربوي بإدارة الضغوط المهنية التي تواجه معلمي التربية الرياضية تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي، وكانت الفروق لصالح الإناث، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين اراء افراد العينة حول دور المشرف التربوي بإدارة الضغوط المهنية التي تواجه معلمي التربية الرياضية في الجمهورية العراقية تعزى للمتغيرات الشخصية (النوع الفئة العمرية، المستوى التعليمي، عدد سنوات الخبرة).