مراجعة الأدبيات لبرنامج كورت حول أداء طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الكتابة
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
الكتابة هي قدرة حاسمة للتعبير عن الأفكار والمشاعر والتعبيرات. تعد إتقان الكتابة في تدريس اللغة الثانية أمرًا مهمًا لأنها تتيح للكاتب إنشاء وتوثيق وإيصال مجموعة متنوعة من الرسائل للقراء، مما يسمح للكاتب أن يكون له علاقة إيجابية بالمجتمع. تعمل كتابة المقطوعات الموسيقية على تحسين قدرة الطلاب على إنشاء نص تعبيري باستخدام كلماتهم الخاصة أو ابتكار كلمات جديدة من خلال تعريضهم لمجموعة متنوعة من الموضوعات. من أجل تطوير مخرجات ناجحة بناءً على جودة التعليمات، تتطلب عملية التفكير مهارات إبداعية. ترتبط صعوبة هذه الدراسة بضعف مهارات الكتابة في تكوين اللغة الإنجليزية لدى الطلاب. قد يكون عدم القدرة على تطوير التفكير الإبداعي والنقدي في كتابة التكوين أحد الأسباب. نتيجة لذلك، يجب تنفيذ استراتيجيات وبرامج وإجراءات التفكير المعرفي الجديدة في جلسات كتابة التكوين العملي. الغرض من هذه الدراسة هو معرفة كيف يؤثر برنامج كورت على مهارات الكتابة التركيبية لطلاب المدارس الإعدادية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.