المعوقات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كليات التربية الرياضية باستخدام منصات التعلم الرقمية خلال الحجر الصحي لجائحة كورونا-19

الملخص

تهدف الدراسة الى التحقق من المعوقات التي تواجه طلبة الدراسات العليا و ما يفضلون في اداء الاختبار بواسطة منصات التعلم الرقمية في كليات التربية الرياضية في الجامعة المستنصرية- العراق، و جامعة الانبار- العراق, وجامعة دهوك – كردستان العراق. كان المشاركون في الدراسة 30 طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا، تم اختيار العينة عشوائياً، من كل كلية 10 طلبة. وضع الباحثون اسأله مفتوحة لجمع بيانات الدراسة. حاول الباحثون الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- هل تفضل التعلم والتفاعل بوساطة المنصات الرقمية؟ ولماذا؟ 2- هل تفضل أداء الامتحان بوساطة المنصات الرقمية؟ ولماذا؟ تم استخدام الأسلوب الوصفي لإجابة أسئلة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن جميع الطلبة لا يفضلون التعلم بوساطة المنصات الرقمية، ولكن بالمقابل جميع الطلبة يفضلون أداء الاختبار بوساطة المنصات الرقمية. اظهرت النتائج وجود معوقات مختلفة، من اكثرها شيوعاً هي ضعف شبكة الانترنت، المدرس هو مركز عملية التعلم، غياب التفاعل، يكتسب الطلبة معلومات كمية اكثر من كونها نوعية، الشعور بالتوتر لبطئ بث المحاضرة، والمحاضرة مبنية على القراءة.  كذلك اظهرت نتائج الدراسة ان الطلبة يرغبون باداء الامتحان عبر المنصات الرقمية لما توفره من تسهيلات.