تطوير قابلية التواصل لدى متعلمي اللغة الانكليزية الاجانب باستخدام الفديوهات المرئية والمسموعة في النقال والحاسوب دراسة تجريبية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يتطلب التواصل بفعالية وسائل مؤثرة، مثل يوتيوب. تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن اثراستخدام يوتيوب كأداة تعليمية لمساعدة متعلمي اللغة الأجنبية على تطوير قدراتهم التفاعلية. تألف مجتمع الدراسة من 64 متعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مدرسة سمية الإعدادية للبنين خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2018/2019. اختار الباحث 40 طالبا عشوائيا ليكونوا عينة من الدراسة. تم استخدام اختبار مسبق لقياس مستوى المتعلمين قبل إجراء الدراسة ، بعد شهرين ، وبعد الانتهاء من التجربة ، تم تطبيق نفس الاختبار ، في نفس الظروف ، على نفس العينة لقياس ما إذا كانت هناك أي اختلافات في درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطه نتيجة استخدام الطريقة الجديدة ، يوتيوب. وقد أظهرت النتائج أن طلاب المجموعة التجريبية تطورو أكثر من المجموعة الضابطة بسبب استخدام يوتيوب. بمعنى آخر ، قدم يوتيوب تجربة جديدة للمتعلمين لتطوير مهارات التحدث. بالاضافة الى ذلك ساعد استخدام يوتيوب المتعلمين على تطوير ورفع كفاءة المتعلمين وكيفية استخدام اللغة ضمن السياق. أوصى الباحث بإجراء دراسات أخرى لتطوير مهارات التواصل الأخرى بين الطلاب.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.