المضامين التربوية للأمثال: مجمع الأمثال للميداني اختيارا
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المضامين التربوية للأمثال العربية من خلال التطبيق على كتاب مجمع الأمثال للميداني، وقد قام الباحث باستعراض مجموعة من الأمثال من كتاب الميداني نموذجاً؛ للوصول إلى المضامين التربوية وقد تمحورت هذه المضامين حول التوعية والإرشاد والنهي والتحذير، والتي تحمل في طياتها أبعاداً قيمية في المجتمع، وتعد الامثال مصدراً مهماً من المصادر التربوية؛ لذلك حرصت الدراسة على تحليل هذه الأمثال وشرحها، وبيان ما تحتويه من قيم تساهم في تربية الفرد وتوجيه سلوكياته، وكذلك الارتقاء بالمجتمع نحو مكارم الأخلاق من الحب والتكافل والتعاون، ومن هنا طرحت الدراسة مجموعة من التساؤلات لعلَّ من أهمها: ماذا يقصد بالمضمون التربوي؟ وما هي هذه المضامين؟ وما دورها في توجيه سلوكيات الفرد والمجتمع؟ وما مدى ارتباط الأمثال بحال المخاطب؟. وقد جاءت الدراسة من خلال التطبيق على مجموعة من الأمثال الواردة في كتاب مجمع الأمثال للميداني، وقد بلغ عددها في الدراسة (31) مثلاً موزعة على أربعة مضامين، وقد نتج عن ذلك مجموعة من القيم التربوية التي تتعلق بهذه المضامين، والتي وضحها الباحث من خلال الدراسة.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.